تحليل محتوى كتب الاجتماعيات للصف الاول متوسط على وفق مبادئ المواطنة المسؤولة
Year: 2022
Type: article
Abstract: يهدف البحث الحالي إلى (تحليل محتوى الاجتماعيات للصف الأول متوسط على وفق مبادئ المواطنة المسؤولة)، ولتحقيق هدف البحث أعدت الباحثة أداة التحليل الخاصة بتحليل محتوى كتب الاجتماعيات للصف الاول متوسط على وفق مبادئ المواطنة المسؤولة التي بلغت (٦) مبادئ و(٦٠) فقرة بعد أن أطلعت على الأدبيات التربوية والدراسات السابقة، ومن ثم عرضها على بعض الخبراء والمتخصصين في طرائق التدريس؛ وذلك لإبداء آرائهم وملحوظاتهم فيها، وفي ضوء ذلك تم تعديل وإضافة وحذف بعض الفقرات، وبالاعتماد على الأداة المعدلة، بتحليل محتوى كتب الاجتماعيات على وفق مبادئ المواطنة المسؤولة. وللتأكد من ثبات التحليل استعملت الباحثة طريقة التحليل بالاستعانة بمحلل آخر، وباستعمال معادلة هولستي بلغ معامل الثبات بين الباحث والمحلل الآخر (0.88)، وحللت الباحثة المحتوى مرة أخرى بفارق زمني بين التحليلين (إحدى وعشرون يوماً)، وبلغ معامل الثبات بين التحليلين (0.95)، وتم استعمال الفكرة والموضوع كوحدات للتحليل ولكونها ملائمة الهدف البحث، وطبيعة المحتوى المحلل، وتم التحليل على وفق أسس وخطوات ثابتة. ولغرض استخراج النتائج استعملت الباحثة التكرارات والتكرارات المئوية لمبادئ المواطنة المسؤولة، وأسفرت نتائج البحث إلى: أن أعلى مبدأ الحرية والمسؤولية حققه بواقع (100) تكراراً وبتكرار مئوي (25.91)، يليه مبدأ الهوية والانتماء الوطني بواقع (91) تكراراً وبتكرار مئوي (23.57)، أما المبدأ الواجبات فحقق (80) تكراراً وبتكرار مئوي (20.73)، ثم يأتي مبدأ الحقوق بواقع (61) تكراراً وبتكرار مئوي (15.8)، بعد ذلك يأتي مبدأ العدالة الاجتماعية بواقع (٣6) تكراراً وبتكرار مئوي (9.33)، ويليه الوعي السياسي بواقع (18) تكراراً وبتكرار مئوي (4.66). وقد أوصت الباحثة بتوصيات عده منها: أن تخضع الكتب التعليمية للمراجعة من أجل التطوير والتحسين من قبل لجنة تأليف المناهج الدراسية في الوزارة، وبشكل دوري. ٢. ضرورة اهتمام المسؤولين في التربية والتعليم بوضع برامج إرشادية فعالة تساعد على تنمية المواطنة المسؤولة، وغرس القيم والمثل العليا في نفوس إفراد المجتمع. ٣. أن تزيد المدرسة من نشاطاتها في بث الوعي الوطني بين صنوف الطلبة من خلال برامجها اللا صفية، والإفادة من المناسبات الوطنية لزيادة حماسهم في هذا الجانب. وقد خرجت الباحثة بعدد من المقترحات منها: ١. إجراء دراسة مماثلة في المرحلة الابتدائية في مادة الاجتماعيات. ٢. إجراء دراسة تقويمية لكتب الاجتماعيات من وجهة نظر المعلمين والطلبة والمشرفين لمبادئ المواطنة المسؤولة في تلك الكتب.
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7219970093