The impact of the "Judges' Pens" strategy on cultural awareness among fourth-grade literary students in history.
Year: 2025
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: يهدف البحث التعرف على إثر استراتيجية اقلام القضاة في الوعي الحضاري لدى طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التاريخ, ولتحقيق الهدف صاغ الباحث , الفرضية الصفرية الاتية , لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة(0,5) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا مادة تاريخ الحضارة العربية الاسلامية باستراتيجية اقلام القضاة وبين متوسط درجات المجموعة الضابطة الذين سيدرسون المادة نفسها على وفق الطريقة الاعتيادية في مقياس الوعي الحضاري, تكون مجتمع البحث من طلاب الصف الرابع الادبي في مدارس الثانوية الحكومية النهارية في قضاء الشامية و المهناوية وناحية الصلاحية التابعة الى مديرية تربية الشامية , واختار الباحث عينة البحث عشوائياً على طلاب اعدادية المصطفى للبنين للعام الدراسي(2023/2024) وتكونت عينة البحث من (64) طالباً, ثم اختيارهم وفق التصور العشوائي بطريقة القرعة لتمثل احدهما المجموعة التجريبية وتكونت من(32) والضابطة(32), اعد الباحث مقياساً للوعي الحضاري مكون من(38) فقرة موزعة على اربع مجالات وتم حساب الخصائص السايكومترية للمقياس, واظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالات احصائية في معدل مقياس الوعي الحضاري ولصالح المجموعة التجريبية التي درست وفق استراتيجية اقلام القضاة ولذلك اوصى الباحث بعدد من التوصيات والاقتراحات
Author: جابر, م.م.احمد جواد
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7219974148