The reality of the new educational reform from the point of view of middle school teachers.
Year: 2025
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة إلى البحث عن واقع الإصلاح التربوي الجديد من وجهة نظر أساتذة التعليم المتوسط من خلال الاستعانة باستبيان مكون من 30 بندا موزعة على أربعة محاور: محتوى مناهج الإصلاح التربوي الجديد (08 بنود) ، أهداف مناهج الإصلاح التربوي الجديد (06 بنود) ، مدى وعي الأساتذة بأهمية التكوين أثناء الخدمة في الإصلاح التربوي الجديد (09 بنود) ، مدى توافق أسلوب التكوين مع أهداف الإصلاح التربوي الجديد (07 بنود) ، وتتم الإجابة عليها وفق ثلاثة بدائل: (نعم = 3)، (أحيانا = 2)، (لا = 1)، وتم توزيع الاستبيان على عينة مكونة من 57 أستاذ للتعليم المتوسط، وبعد جمع البيانات وتحليل النتائج، وباستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة تم التوصل إلى أن لأساتذة التعليم المتوسط اتجاه موجب نحو الإصلاح التربوي الجديد. الكلمات المفتاحية : التعليم ،أستاذ التعليم المتوسط . الإصلاح التربوي، منهاج الجيل الثاني.
Author: bairi, Hacene Mouloud
Institution: University Mohamed Boudiaf of M'sila
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7220128362