Competitive anxiety and its impact on concentration levels in sports competitions among athletes with special needs.
Year: 2025
Type: article
Abstract: تعد الرياضة جزءًا هامًا من تاريخ الشعوب، ففد كان لها الفضل الكبير في الكثير من العلاقات بين الدول، وكم منها رفرف علمها بفضل رياضييها بعد تحصلهم على النتائج الإيجابية، فالرياضة كما يقولون أصبحت ضرورية في حياتنا اليومية، فالعقل السليم في الجسم السليم، أصبح دائمًا الشعار المعتاد في الحياة الرياضية اليومية(1). إن الإنسان السوي يفرح ويحزن ويغضب ويكره ويحب ويثور ولكن في حدود المثيرات التي يتعرض لها، ومنه ما يفوق قدرة الفرد على التكيف كحياة الفئات المحرومة من أحد النعم التي وهبنا الله بها كالمعاقين سمعيًا، وحركيًا، وعقليًا...إلخ، ولعل ما يعيق هذه الفئة هي التواصل مع بقية المجتمع، حيث يعتبرون هدفًا للإتجاهات السلبية وعرضهم للممارسات التمييزية مما يدفعهم إلى العزلة فيكونوا عرضة لمختلف الضغوط، ومن بينها الضغوطات النفسية والتي تعد من بين إحدى ظواهر الحياة. فعلم النفس أحد أهم العلوم التي لا يمكن الإستغناء عنها في الميدان الرياضي، فهو يمده من نظريات تعمل على تهيئة الرياضيين نفسيا في المنافسات الرياضية كي يظهروا بالمستوى المطلوب(2). لقد تغير مفهوم الإعاقة كثيرًا خلال المدة الأخيرة، فبعد أن كان الناس ينظرون إليها على أنها عاهة دائمة، عقلية كانت أو جسدية، فقد أصبح اليوم الشخص الذي يعاني من عجز إنسان عادي، له إحتياجاته الخاصة. فالقلق خاصة التنافسي يعد من أهم الظواهر التي تلعب دورًا هامًا في التأثير على أداء العدائين، فقد يعتري العداء أثناء مشواره الرياضي بصورة عامة وأثناء المنافسة بصورة خاصة، وتختلف درجة تكيف الفرد بما يصادفه من صعوبات، ولكل مهارة رياضية مستوى أمثل من الإستشارة لتحقيق أقصى أدائه، ويواجه الرياضي العديد من المواقف التي ترتبط مباشرة بالقلق، إذ أن للقلق تأثير مباشر على سلوك الفرد وبالتالي تأثيره على مستوى أدائه، ولمعرفة كل الجوانب المتعلقة بالقلق يمكننا بالتالي من تربية وتنشئة الرياضي على الأسس السليمة التي تجعله يتعامل مع المواقف المختلفة سواءًا في المجال الرياضي أو في الحياة العامة بتكييف وإستشارة طبيعية بعيدة عن مستوى القلق الذي يؤثر على السلوك والأداء مما يؤدي إلى الإحباط والصراع لدى الرياضيين على العموم ورياضيي ذوي الإحتياجات الخاصة على الخصوص.
Source: sports creativity
Authors: Laoucine, slimane, mouafek, saleh
Institutions: University of Algiers 3, Mohamed-Cherif Messaadia University
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7220140198