Proposed strategies in light of cognitive linguistics for developing the learner's linguistic competence
Year: 2025
Type: article
Abstract: يعد استثمار التجربة اللسانية العرفانية في حقل تعليمية اللغات ضرورة ملحة في الممارسات البيداغوجية؛ من خلال ربط الدراسات اللغوية بكل الآليات الإدراكية المتعلقة بإنتاج اللغة وتحقيق التواصل. لذلك سعى موضوع هذه الدراسة لرصد القدرات المعرفية لمتعلم اللغة وكيفية إكسابه كفاءات لغوية وذهنية مختلفة كقدرات الفهم، ومعرفة المعاني المعجمية للكلمات والقدرة على فهم المقروء، واستنتاج الكلمات وفق السياق، وكذا القدرة على التواصل والاستماع؛ علما أن هذه الكفاءات الذهنية قد شملت مهارات اللغة الأربعة، الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة، ويتفق هذا مع ماهية الكفاءة اللغوية وسماتها، ونسعى في هذا البحث لربط هذه الكفاءات بمجموعة من الاستراتيجيات العرفانية كمبدأ المعرفة المجسدنة، ونظرية الخطاطة، ونظرية الأفضية الذهنية والمزج المفهومي. للإفادة منها جميعا في تعليمية اللغات عموما، وتحسين مستوى الكفاءة اللغوية عند متعلمي اللغة العربية خصوصا، وبالتالي فالإشكالية المطروحة هي: - كيف تساهم الاستراتيجيات والمباحث العرفانية في تنمية الكفاءة اللغوية والذهنية لدى المتعلم؟
Author: mendil, naouel
Institution: University Mohamed Boudiaf of M'sila
Language: Arabic
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7220170577