Pengembangan Modul Ajar Berbasis Pembelajaran Berdiferensiasi Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dalam Materi Relasi Dan Fungsi
Year: 2024
Type: article
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis pembelajaran berdiferensiasi untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah dalam materi relasi dan fungsi. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 17 Pontianak dengan melibatkan 1 guru dan 25 siswa kelas VIIIC sebagai subjek penelitian. Metode yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model Borg dan Gall yang dimodifikasi menjadi tujuh langkah, meliputi: potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, uji coba produk, revisi produk. Hasil penelitian menunjukan bahwa media pembelajaran berupa modul ajar sangat valid dengan persentase validitas materi 82,13% dan validitas media 84,31%. Tingkat kepraktisan diperoleh dari angket guru sebesar 82,67% dan siswa sebesar 81,92%. Tingkat keefektifan mencapai 88% dengan 22 dari 25 siswa memperoleh nilai pada posttest dan rata-rata nilai sebesar 84,2. Dengan hasil tersebut, modul ajar ini layak digunakan sebagai media pembelajaran. Kata Kunci : Modul ajar, Pembelajaran Berdiferensiasi, Kemampuan Pemecahan Masalah
Authors: Wea, Frumensia, Darma, Yudi, Irvandi, Wandra
Language: English
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7220179381