Inovasi Pembelajaran Berbasis Nilai Dan Cinta : Pendekatan Humanistik Dalam Pendidikan Karakter Di Era Digital
Year: 2025
Type: article
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model inovasi pembelajaran berbasis nilai dan cinta (Value and Love Based Learning/VLBL) sebagai pendekatan humanistik dalam penguatan pendidikan karakter di era digital. Latar belakang penelitian ini berangkat dari realitas dehumanisasi pendidikan akibat dominasi teknologi dan orientasi kognitif yang mengabaikan aspek afektif dan spiritual peserta didik. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif fenomenologis dengan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi di SMPN 1 Kediri dan SMAN 2 Kediri. Analisis data dilakukan secara induktif tematik dengan tahapan reduksi, kategorisasi, dan verifikasi makna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis nilai dan cinta mampu meningkatkan empati, tanggung jawab moral, motivasi intrinsik, serta menciptakan suasana belajar yang reflektif dan bermakna. Model VLBL yang dihasilkan berpusat pada empat komponen utama: internalisasi nilai, ekspresi cinta, konektivitas digital bermakna, dan evaluasi afektif. Secara teoretis, penelitian ini memperluas paradigma pendidikan humanistik digital dengan menempatkan cinta sebagai energi pedagogis dan spiritual. Secara praktis, hasil penelitian ini merekomendasikan pelatihan guru berbasis nilai dan cinta serta pengembangan kurikulum karakter digital untuk menumbuhkan generasi berakhlak, berempati, dan berjiwa cinta.
Source: Pesantren Studies
Author: Muhamad Ibnu Soleh
Language: Indonesian
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7220249787