Year: 2024
Type: article
Abstract: Pendekatan kontekstual memungkin guru untuk menghubungkan antara kehidupan sehari-hari dengan materi yang sedang dipelajari, supaya memudahkan pemahaman peserta didik. Penelitian ini menggunkan metode studi literatur yang bertujuan mengetahui penerapan pendekatan kontekstual terhadap hasil belajar matematika. Adapun hasil penelitian ini menujukan bahwa penerapan pendekatan kontekstual memberikan dampak positif bagi siswa baik mengenai hasil belajar maupun respon siswa terhadap proses pembelajaran, dan penerapan pendekatan kontekstual memunculkan kepercayaan diri siswa dalam menyelesaikan permasalahan matematis, tak hanya itu penerapan pendekatan kontekstual memberikan kesempatan bagi siswa membuat hubungan-hubungan antara sekolah dan berbagai konteks yang ada dalam kehidupan nyata.
Authors: Purwanto, Andre, Amam, Asep, Fathimah, Ai Tusi
Institution: Universitas Galuh
Language: English
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7220340939