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Educación virtual en odontología y desarrollo de competencias clínicas: revisión sistemática

Year: 2026

Type: article

Abstract: Objetivo: analizar el efecto de la educación virtual en el desarrollo de competencias clínicas de los estudiantes de odontología. Métodos: revisión sistemática de síntesis narrativa de literatura indexada en PubMed (2020 a 2025), con descriptores sobre educación a distancia, educación odontológica, competencia clínica, evaluación virtual y simulación; se seleccionaron 15 estudios agrupados en tres ejes. Resultados: seis estudios analizaron el impacto de la transición virtual durante la pandemia, cinco abordaron el currículo por competencias y su evaluación a distancia, y cuatro evaluaron estrategias virtuales de aprendizaje clínico. Conclusión: la educación virtual mantiene la formación teórica y favorece algunas competencias, pero no sustituye la práctica clínica con pacientes; su mejor uso es como complemento dentro de modelos híbridos.

Source: Cuaderno de odontología. Revista científica.

DOI: 10.62574/4n44yh76

Authors: Christopher Gustavo Zúñiga-Sánchez, Luis Rodrigo Padilla-Camino, Kerly Anahí González-Zavala, Rolando Manuel Benites

Language: Spanish

Topic: Innovations in Medical Education

Subfield: Education

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDGs: Quality education, Good health and well-being

Open Access status: hybrid

OpenAlex ID: W7220394238

FWCI:

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