Year: 2026
Type: article
Abstract: La enseñanza del inglés como lengua extranjera se ha convertido en una necesidad fundamental en el contexto educativo actual, debido a su importancia en la comunicación global, el acceso al conocimiento y el desarrollo profesional. Sin embargo, el aprendizaje del idioma presenta múltiples desafíos, especialmente en contextos donde el inglés no forma parte del entorno cotidiano de los estudiantes.El presente artículo tiene como objetivo analizar las estrategias pedagógicas utilizadas en la enseñanza del inglés como lengua extranjera, considerando enfoques metodológicos, didácticos y comunicativos. Se adopta un enfoque descriptivo basado en la revisión de literatura científica y el análisis de prácticas educativas.Los resultados evidencian que el uso de estrategias activas, como el enfoque comunicativo, el aprendizaje basado en tareas, el uso de recursos digitales y la interacción en el aula, favorece el desarrollo de habilidades lingüísticas en los estudiantes. Asimismo, se destaca el rol del docente como facilitador del aprendizaje.Se concluye que la implementación de estrategias pedagógicas adecuadas permite mejorar significativamente el aprendizaje del inglés, promoviendo la comprensión, la producción y la interacción en el idioma.
Source: Polo del Conocimiento
Language: Spanish
Subfield: Language and Linguistics
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7220437360