Peran Guru Kelas dalam Mengembangkan Kemampuan Interaksi Sosial Siswa Kelas 6 di SD Muhammadiyah Kragan
Year: 2026
Type: article
Abstract: Pada artikel kali ini membahas tentang bagaimana cara guru atau peran guru dalam mengembangkan interaksi sosial siswa di SD Muhammadiyah Kragan. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui strategi atau cara guru dalam mengembangkan interaksi sosial siswa. Metode yang digunakan ialah metode kualitatif dengan studi kasus. Berdasarkan hasil penelitian yang saya dapatkan di SD Muhammadiyah Kragan ini peran guru sudah baik dalam mengembangkan interaksi sosial siswa di sekolah guru menggunakan beberapa cara dalam pengembangan interaksi sosial ini seperti ketika jam pembelajaran guru menggunakan metode diskusi dan presentasi sedangkan ketika diluar pembelajaran guru menggunakan metode 5s yang telah ditetapkan di sekolah dan kebiasaan-kebiasaan lain nya namun masih terdapat beberapa kendala yang terjadi dalam penanganan masalah tersebut seperti guru sulit mengendalikan zona nyaman siswa akan tetapi sebisa mungkin guru menyelesaikan kendala tersebut dengan cara memperingati dan mendekati siswa agar siswa tersebut keluar dari zona nyaman nya.
Institution: Universitas Ahmad Dahlan
Language: English
Topic: Social Skills and Education
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7220565682