Pelatihan Penyusunan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Untuk Guru Bahasa Inggris Di Kabupaten Bangkalan
Year: 2023
Type: article
Abstract: Adanya pergantian kurikulum menimbulkan beberapa hal baik negatif dan positif. Perubahan kurikulum yang cepat menimbulkan masalah baru, antara lain terkait dengan tingkat kesiapan lembaga penyelenggara pendidikan untuk menerapkan kurikulum yang baru, dan penyelenggara pendidikan percaya bahwa biaya pendidikan akan menjadi lebih mahal dengan perubahan kurikulum. Namun, dampak positifnya adalah siswa dapat belajar dengan mengikuti perkembangan zaman yang semakin maju.Hal ini berkaitan erat dengan tingkat pemahaman guru khususnya guru Bahasa Inggris dalam melaksanakan Kurikulum Merdeka tersebut. Banyak fakta dilapangan bahwa masih banyak guru yang kurang mampu membuat rencana pembelajaran yang sesuai kurikulum berlaku yang membantu program merdeka belajar sesuai persyaratan dari Kemendikbud. Berdasarkan hal tersebut, maka kegiatan ini dilaksanakan dengan tujuan untuk membantu guru dalam menyusun modul ajar yang siap digunakan dikelas. Kegiatan ini dilakukan melalui beberapa tahap yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan secara luring dan tahap evaluasi pelaksanaan kegiatan. Kegiatan ini diikuti oleh sekitar 18 guru fresh graduate dari SMP baik Negeri dan Swasta yang ada di Kabupaten Bangkalan selama 3 (tiga) hari. Sebagai hasil dari kegiatan ini, dapat disampaikan bahwa kegiatan ini berdampak positif dan signifikan terhadap peningkatan wawasan, pengetahuan, dan ketrampilan dalam Menyusun modul ajar Kurikulum Merdeka untuk mata pelajaran Bahasa Inggris. Hal ini dibuktikan dengan adanya pemahaman yang lebih prosedur penyusunan Modul ajar. Kemudian, setiap peserta dapat mengerjakan dan mengumpulkan tugas menyusun modul ajar sesuai dengan instruksi yang ada yang tentunya membantu merdeka belajar siswa.Kata Kunci: Pelatihan, Penyusunan, Modul Ajar, Kurikulum Merdeka, Merdeka Belajar
Institution: STKIP PGRI Bangkalan
Language: English
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7220631663