JOUSI-hankkeen loppuraportti: Terveysalan rakenteellinen malli lyhentämään koulutuspolkuja ja sujuvoittamaan siirtymiä korkeakoulujen välillä
Year: 2026
Type: article
Abstract: JOUSI-hankkeen tavoitteena oli kuvata terveysalan ammattikorkeakoulujen opetussuunnitelmatyöhön opiskelijalähtöinen ja rakenteellinen malli sujuvoittamaan opiskelijoiden tutkimusosaamisen kehittymistä siirryttäessä ammattikorkeakoulusta yliopisto opintoihin sekä esittää suosituksia sujuvoittamaan siirtymiä korkeakoulujen välillä. Tavoitteena oli kehittää ammattikorkeakoulujen ja yliopistojen välistä opetussuunnitelma- ja opetusyhteistyötä ja edistää korkeakoulujen välistä profiloitumista. Lisäksi tavoitteena oli lisätä korkeakoulujen yhteistä digitaalista ja laadukasta opetustarjontaa. Hanke toteutettiin yhteiskehittämisenä neljässä työpaketissa. Ensimmäinen työpaketti oli dokumenttianalyysi, jossa kuvattiin tutkimus-, kehittämis- ja näyttöön perustuvan osaamisen sisältöjä terveysalan korkeakoulujen opetussuunnitelmissa sekä ammattikorkeakoulujen opinnäytetöissä käytettyjä menetelmiä. Toinen työpaketti oli integratiivinen kirjallisuuskatsaus aiempaan tutkimustietoon, ja kolmas oli tutkimusosaamiseen kohdistunut opintopilotti. Neljännessä työpaketissa haastateltiin opiskelijoita tutkimus-, kehittämis- ja näyttöön perustuvan opetuksesta siirryttäessä ammattikorkeakoulusta yliopistoon. Työpaketteihin integroituna jokaisessa vaiheessa kuultiin asiantuntijapaneelia tuotetun tiedon täsmentämiseksi. Lopuksi tuotettu tieto syntetisoitiin ja koottiin tutkimusosaamiseen kohdistuneeksi opintojen kokonaisuudeksi. Hankkeen tuloksena tuotetut JOUSI-opinnot ovat tutkimusosaamisen opintokokonaisuus terveysalan ammattikorkeakoulutuksen opetussuunnitelmatyöhön. JOUSI-opintojen tarkoituksena on vahvistaa opiskelijan tutkimusosaamisen valmiuksia siirryttäessä ammattikorkeakoulusta tiedekorkeakoulun maisteriopintoihin. JOUSI-opinnot ovat laajuudeltaan noin 30 opintopistettä ja muodostuvat neljästä kumuloituvasta opintosisällöstä edeten perustiedoista tutkimuksen tieteellisiin ja menetelmällisiin lähtökohtiin sekä edelleen menetelmien soveltamiseen ja tutkimusraportointiin osana opinnäytetyöprosessia. JOUSI-hankkeen suositukset kohdistuvat kolmeen tasoon: opiskelijan osaamisen ja opetussuunnitelmien kehittämiseen, korkeakoulujen yhteiseen opetukseen ja yhteisopettajuuteen sekä kansalliseen koulutuksen koordinaatioon, resursointiin ja seurantaan.
Source: UTUPub (University of Turku)
Authors: Nikula, Karoliina, Finskas, Johanna, Ohraluoma, Kirsi, Putkuri, Tiina, Alastalo, Mika, Juntunen, Jonna, Kaikkonen, Anssi, Kalve, Heidi, Kitkala-Murto, Noora, Kuivila, Heli-Maria, Mikkonen, Kristina, Paija, Tuuli, Pajakoski, Elina, Pakkonen, Mari, Parkkila, Tanja, Ronkainen, Sanna, Rosio, Riitta, Seppänen, Salla, Stolt, Minna, Kangasniemi, Mari
Language: Finnish
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7220802011