Ações institucionais de acolhimento estudantil na Universidade Save: avanços, limitações e perspectivas
Year: 2026
Type: article
Abstract: O Ensino Superior em Moçambique registra um crescimento considerável caracterizado pelo aumento de instituições deste nível de ensino e de número de estudantes que ingressam nelas de acordo com as diferentes modalidades de ensino adotadas. Entretanto, o acesso a este subsistema de ensino continua baixo comparativamente a outras realidades de África e de outros continentes. Ademais, garantir a permanência e o sucesso acadêmico dos ingressantes em Instituições do Ensino Superior públicas constitui desafio proeminente, devido à diversificação deste público em termos culturais, sociais e econômicos. Desse modo, a implementação de programas de acolhimento estudantil integrais é vista como uma ação crucial para assegurar a permanência e o sucesso de estudantes. Este estudo de caráter teórico, documental e bibliográfico objetivou mapear e descrever os programas de acolhimento estudantil na Universidade Save, em Moçambique. Os resultados analisados tematicamente revelaram que a Universidade possui uma Direção do Serviço de Ação Social que desenvolve ações de assistência estudantil, sobretudo voltadas à gestão de bolsas e questões de saúde de estudantes. No entanto, o atraso de desembolso de verbas de bolsas de estudos devido às dificuldades que o governo atravessa e a falta de financiamento público constituem elementos limitadores do seu funcionamento. Adicionalmente, verificaram-se iniciativas incipientes e desestruturadas de provisão de apoio psicossocial e psicopedagógico aos estudantes. Portanto, considera-se que os programas de acolhimento estudantil existentes são insuficientes, carecendo sua ampliação e diversificação. Futuras pesquisas sobre a temática são necessárias em outras Instituições do Ensino Superior públicas, bem como as de avaliação de satisfação dos beneficiários dos programas de acolhimento implementados.
Source: Revista de Educação PUC-Campinas
Institution: Universidade Save
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7220836249