Year: 2026
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: Rendahnya pemahaman siswa dalam mengelola uang saku menjadi salah satu persoalan yang cukup umum dijumpai di wilayah pedesaan, termasuk di Desa Bambadaru, Kecamatan Tobadak, Kabupaten Mamuju Tengah. Sebagian besar siswa terbiasa membelanjakan uang saku tanpa perencanaan dan belum mengenal kebiasaan menabung secara teratur, sementara muatan tentang pengelolaan keuangan pribadi belum tersedia secara khusus di sekolah setempat. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi keuangan siswa melalui edukasi dan praktik langsung dalam mengelola keuangan sehari-hari. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif yang meliputi penyuluhan, diskusi kelompok, simulasi pencatatan arus kas sederhana, serta pendampingan pembuatan tabungan pribadi. Sebanyak 42 siswa jenjang SMP dan SMA di Desa Bambadaru dilibatkan sebagai peserta, dengan evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan skor rata-rata pemahaman peserta dari 54,3 menjadi 79,6, terutama pada aspek membedakan kebutuhan dan keinginan, mencatat pemasukan dan pengeluaran, serta memahami manfaat menabung untuk tujuan jangka pendek. Peserta juga terpantau mulai membuat catatan keuangan pribadi dan menyisihkan sebagian uang saku setelah kegiatan berlangsung. Temuan ini menunjukkan bahwa edukasi keuangan yang disertai praktik langsung dapat menjadi pendekatan yang efektif untuk menumbuhkan kebiasaan finansial yang lebih sehat pada siswa di wilayah dengan akses edukasi keuangan formal yang masih terbatas.
Institution: Universitas Muhammadiyah Mamuju
Language: English
Subfield: Accounting
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7223078043