Evaluación de cápsulas educativas para mejorar conocimientos sobre humedales urbanos y servicios ambientales en Veracruz, México
Year: 2026
Type: other
Abstract: ResumenLa pérdida de humedales urbanos (HU) es constante ante el crecimiento demográfico y eldesconocimiento sobre sus servicios ambientales (SA). En Xalapa, Veracruz, México, existen HUproclives a desaparecer. Se planteó que la educación ambiental (EA) sobre humedales coadyuvaríaen mejorar el conocimiento de los pobladores aledaños, como primer paso de intervención. Laestrategia de EA fue usando cápsulas educativas (CE), compartidas mediante redes sociales (RS).Se evaluaron dos tipos de CE (tipo-clase/tipo-blog) para promover la importancia sobre HU y susSA. Se realizó un diagnóstico de conocimientos (tipo examen puntajes 0-10) antes de la EA,encontrando desconocimiento del tópico (calificación promedio 3.4; n=76). Posteriormente, sesubdividieron los participantes voluntarios, para promover un tipo de cápsula por grupo. Despuésde la EA, se aplicó nuevamente el cuestionario inicial (n=44). El puntaje obtenido después de EAcon CE cambió significativamente, tanto usando cápsula tipo-blog (9.3; p=0.001), como tipo-clase(8.4; p=0.001). La evaluación sumativa evidenció que las CE tipo-blog fueron estadísticamente másefectivas (p= 0.007) en promover cambios de conocimiento (9.3), respecto a las tipo-clase (8.4). Seconcluye que las CE tipo-blog son más idóneas para promover EA, y deberían emplearse comoestrategia educativa (formal/informal) ante el nuevo paradigma de la educación innovadora.Palabras clave: Educación ambiental, TIC, innovación educativa, video educativo, redes sociales
Language: Spanish
Subfield: Management, Monitoring, Policy and Law
Field: Environmental Science
Domain: Physical Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7224967005