Due risorse lessicografiche per l’apprendimento dell’inglese nell’ultimo decennio del Novecento
Year: 2026
Type: book-chapter
Abstract: L’articolo analizza le caratteristiche specifiche di due dizionari inglese-italiano, il Mono-bilingual Learner’s Dictionary (MBLD) (1989) e il Cambridge Word Routes (WR) (1995). Entrambi erano parte di progetti internazionali e si rivolgevano a studenti italiani di inglese, ma, pur condividendo alcune finalità, sono molto diversi per impostazione e modalità di presentazione delle voci. Il MBLD è definito “una specie di ibrido” nella Presentazione di Kernerman L. (1989) in quanto ha caratteristiche dei dizionari sia mono- che bilingui. Il WR è un dizionario “tematico”: raggruppa parole con significato simile per aree semantiche, i cosiddetti “temi”, e indica i loro “percorsi” (routes) nell’uso con i relativi traducenti italiani. L’analisi della stessa voce, area, nei due dizionari mostra chiaramente differenze notevoli, in linea con le impostazioni programmatiche di ciascun dizionario. Entrambi, pur innovativi e coerenti con i rispettivi obiettivi, hanno avuto una sola edizione.
Author: Nuccorini, Stefania
Language: Italian
Subfield: Language and Linguistics
Field: Arts and Humanities
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W7225124409