Jogo de tabuleiro para orientar enfermeiros na avaliação, prevenção e tratamento de lesão por pressão
Year: 2026
Type: article
Abstract: Objetivo: Desenvolver e validar um jogo educativo para orientar enfermeiros na avaliação, prevenção e tratamento da lesão por pressão. Método: Pesquisa aplicada de produção tecnológica baseada na engenharia de software. A construção do jogo ocorreu em quatro etapas: análise (revisão integrativa da literatura), design (planejamento do conteúdo, definição de tópicos, mídias e layout), desenvolvimento (seleção de ferramentas e estrutura de navegação) e implementação (criação do ambiente digital para download e instalação em dispositivos móveis). A validação do conteúdo deu-se pela técnica Delphi, com 60 enfermeiros. Resultados: Foram identificados 11.222 artigos. Excluídos 179 duplicados, 11.043 títulos foram avaliados, resultando na eliminação de 10.548. Em seguida, 496 resumos foram analisados, com exclusão de 324. Dos 171 artigos lidos na íntegra, 147 foram excluídos, restando assim 24 estudos que compuseram a base teórica para o desenvolvimento do jogo. Na primeira rodada, os itens foram classificados entre inadequados e totalmente adequados. Na segunda, em adequados e totalmente adequados. O índice de validade de conteúdo variou de 0,85 a 1,0 inicialmente, atingindo 1,0 em todos os itens posteriormente à revisão. Conclusão: O jogo mostrou-se funcional, confiável e eficaz para apoiar enfermeiros no cuidado a pacientes com risco ou presença de lesão por pressão.
Source: Revista Estima
Institution: Universidade do Vale do Sapucaí
Language: Portuguese
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7225314971