Year: 2026
Type: article
Abstract: Este artigo investiga a conformação sociotécnica do canal oficial Repórter Eco no YouTube e sua atuação na difusão da Educação Ambiental. A metodologia quanti-qualitativa combinou revisão bibliográfica sobre plataformização e multimodalidade à detalhada análise de conteúdo de 881 vídeos do acervo até 2025. Identificaram-se quatro categorias editoriais, revelando que recortes temáticos médios e pílulas conceituais animadas obtiveram médias de acessos muito superiores aos programas integrais cronológicos. Além disso, a inserção de títulos temáticos indexados a partir de 2023 elevou expressivamente a visibilidade algorítmica. O estudo problematiza o conflito entre o aprofundamento crítico da Educação Ambiental e a lógica de retenção acelerada da plataforma, concluindo que a transmidialidade, o planejamento modular e a catalogação temática estratégica são caminhos indispensáveis para promover o letramento ecológico no ciberespaço.
Institution: Instituto Federal do Rio de Janeiro
Language: Portuguese
Subfield: Management, Monitoring, Policy and Law
Field: Environmental Science
Domain: Physical Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7225633680