Ensino de ciências e matemática, V: história e filosofia da ciência
Year: 2011
Type: book
Abstract: Organizado por Ana Maria de Andrade Caldeira, este livro é composto por 16 capítulos escritos por professores e pós-graduandos de diversas especialidades científicas. Eles procuram problematizar questões fundamentais para o ensino de disciplinas como Biologia, Física e Matemática. Os autores apresentam estudos teóricos e empíricos com conteúdos extraídos da História e Filosofia das Ciências, tentando, ao mesmo tempo, lançar um olhar para a sala de aula, localizando e criticando conceitos que, eventualmente, são trabalhados de forma distorcida ou inadequada, com reflexos diretos e negativos na prática docente e na disseminação do conhecimento científico. Organizado de forma didática, o livro se divide em quatro grandes subáreas, cada uma delas agrupando estudos sobre diversos temas afins da Matemática, Física, Química e Biologia, respectivamente. O fio condutor da obra está na interface que todos os autores constroem entre o tema discutido e a História ou a Filosofia referentes aos quatro grandes blocos que o livro aborda. Embora denso e bastante específico, trata-se de um trabalho de leitura agradável.
Authors: Ana Maria de Andrade Caldeira, Fernanda da Rocha Brando, Cláudio Bertolli Filho, Ana Carolina Biscalquini Talamoni, Mariana Aparecida Bologna Soares de Andrade, Thais Benetti de Oliveira, Eduarda Maria Schneider, Fernanda Aparecida Meglhioratti, Lourdes Aparecida Della Justina, Maria de Fátima Neves Sandrin, Eduardo Adolfo Terrazzan, Caio Samuel Franciscati da Silva, Jair Lopes Júnior, Fabiana Maris Versuti-Stoque, Job Antônio Garcia Ribeiro, Osmar Cavassan, Moacir Pereira de Souza Filho, Sérgio Luiz Bragatto Boss, João José Caluzi, Maria Fernanda Bianco Gução, Marcelo Carbone Carneiro, José Bento Suart Júnior, Sílvia Regina Quijadas Aro Zuliani, Marcelo Maia Cirino, Aguinaldo Robinson de Souza, Renata Cristina Geromel Meneghetti
Language: Portuguese
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W846090243