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Vanessa Marescot

Observed name: Marescot, Vanessa
ORCID: 0000-0002-1585-1284
Observed ORCID: 0000-0002-1585-1284
OpenAlex ID: A5017276783
“Learning Paradise”: What Kind of Training Do Students Dream of for the Future?
2026 · Vanessa Marescot, Sylvie Leleu-Merviel · Communications in computer and information science
Artificial Intelligence and Student: What Training for an Ethical Use?
2026 · Vanessa Marescot, Laura Wallard, et al. · Future education and learning spaces
Recueillir l’expérience des étudiants dans un dispositif de formation hybride : entre auto-déclaration et learning analytics
2025 · Vanessa Marescot, Fanny Bougenies, et al. · Distances et médiations des savoirs
Recueillir l’expérience par projection métaphorique
2024 · Marescot, Vanessa, Bougenies, Fanny, et al. · HAL
Analyse des perceptions relatives à l’enseignement et aux activités pédagogiques mises à distance. Le cas des licences professionnelles préludisées à l’Université Polytechnique Hauts-de-France
2024 · Marescot, Vanessa, Leleu-Merviel, Sylvie, et al. · HAL
Dispositifs pédagogiques innovants à l’université. Diversité méthodologique pour le recueil et l’analyse de l’expérience des usagers : étude du cas NCU PRéLUDE.
2023 · Vanessa Marescot · theses.fr (ABES)
Analyse croisée des perceptions sur l’approche par compétences. Le cas des licences professionnelles préludisées à l’Université Polytechnique Hauts-de-France
2023 · Marescot, Vanessa, Leleu-Merviel, Sylvie, et al. · HAL
Un DIU qui questionne les représentations des enseignants à propos de l’hybridation : entre injonctions et terrain
2023 · Faure, Céline, Blaringhem, Carole, et al. · HAL
Analyse des attentes d’hybridation à l’ère post-covid.: Le cas des licences professionnelles préludisées à l’Université Polytechnique Hauts-de-France
2022 · Marescot, Vanessa, Leleu-Merviel, Sylvie, et al. · HAL
Un atelier d'intelligence collective met en évidence les conditions d'un agir ensemble efficace. #byPRéLUDE
2022 · Marescot, Vanessa, Blaringhem-Lévêque, Carole · HAL
Co-conception d'un atelier réflexif de pédagogie à distance sur les objectifs d'apprentissage pour favoriser l'engagement des participants
2022 · Marescot, Vanessa, Couturier, Catherine, et al. · HAL
Expérience pédagogique d’individualisation de parcours : retour d’expérience des étudiants sur les Modules Polytechniques
2021 · Marescot, Vanessa, Leleu-Merviel, Sylvie, et al. · HAL
Inside Memory : un Serious Escape Game pour Apprendre à Apprendre
2019 · Marescot, Vanessa, Guigon, Gaëlle, et al. · HAL
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