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Roland Pilous
Observed name:
Pilous, Roland
Institution:
Pädagogische Hochschule FHNW
Observed institutions:
FHNW University of Applied Sciences and Arts Northwestern Switzerland,
University of Education Freiburg,
Pädagogische Hochschule FHNW
ORCID:
0000-0002-0875-6764
Observed ORCID:
0000-0002-0875-6764
OpenAlex ID:
A5040015492
Novice and expert teachers’ use of content-related knowledge during pedagogical reasoning
2023
·
Roland Pilous
, Timo Leuders
, et al.
·
Teaching and Teacher Education
·
23
Novice and Expert Teachers’ Content-Related Pedagogical Reasoning
2023
·
Roland Pilous
, Timo Leuders
·
Research in Subject-matter Teaching and Learning (RISTAL)
·
3
PDF
Investigating the Relationship Between Prospective Elementary Teachers’ Math-Specific Knowledge Domains
2017
·
Roland Pilous
, Timo Leuders
, et al.
·
ICME-13 monographs
·
1
Die Informationierung der Welt
2012
·
Roland Pilous
·
1
Markus, S. (2023). Autonomieunterstützung und emotionales Erleben in der Schule. Zusammenhänge der Öffnung von Unterricht mit Lern- und Leistungsemotionen im Mathematikunterricht der Sekundarstufe. Waxmann. 278 S.
2024
·
Roland Pilous
·
Swiss Journal of Educational Research
PDF
Publikationen
2024
·
Roland Pilous
·
Freiburger empirische Forschung in der Mathematikdidaktik
Einleitung
2024
·
Roland Pilous
·
Freiburger empirische Forschung in der Mathematikdidaktik
Diskussion
2024
·
Roland Pilous
·
Freiburger empirische Forschung in der Mathematikdidaktik
Zusammenfassung der empirischen Studien
2024
·
Roland Pilous
·
Freiburger empirische Forschung in der Mathematikdidaktik
Die Rolle des fachlichen und fachdidaktischen Wissens beim Pädagogischen Argumentieren: Expertenstudien mit Mathematiklehrpersonen
2024
·
Roland Pilous
·
Freiburger empirische Forschung in der Mathematikdidaktik
Theorieteil
2024
·
Roland Pilous
·
Freiburger empirische Forschung in der Mathematikdidaktik
Struggling with the problem of complexity or how to (not) arrive at a general theory of what happens in mathematics classrooms
2022
·
Lensing, Felix
, Pilous, Roland
·
HAL
Integration des fachlichen und fachdidaktischen Wissens aus der Sicht von Novizen und Experten
2019
·
Pilous, Roland
, Rüede, Christian
, et al.
·
Technische Universität Dortmund Eldorado (Technische Universität Dortmund)
PDF
Integration des fachlichen und fachdidaktischen mathematikbezogenen Wissens in der Ausbildung von Primarlehrpersonen
2017
·
Roland Pilous
, Timo Leuders
, et al.
Mathematik und Realität
2017
·
Roland Pilous
Untersuchung des Zusammenhangs mathematikbezogener fachlicher und fachdidaktischer Wissensfacetten bei angehenden Primarlehrpersonen
2016
·
Pilous, Roland
, Leuders, Timo
, et al.
PDF
Aufführung der Zahlen
2016
·
Roland Pilous
Zaubern lernen mit Mathematik
2016
·
Roland Pilous
Mathematik für Zwischendurch
2016
·
Roland Pilous
Statistik-Formeln für Dummies
2015
·
Roland Pilous
Können diese Statistiken lügen
2015
·
Roland Pilous
Strukturell verfeinerte Prozesskodierung nach Polya-Gawlick
2014
·
Pilous, Roland
PDF
Statistik: Klassisch oder Bayes
2014
·
Roland Pilous
Mythos oder Aufklärung
2013
·
Roland Pilous
Lyrik und Mathematik - ein fruchtbares Verhältnis
2010
·
Roland Pilous
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