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Thomas Schley

Observed names: Schley, Thomas, Schley, Thomas Edwin
ORCID: 0009-0005-0486-0395
Observed ORCID: 0009-0005-0486-0395
OpenAlex ID: A5040954649
Problem solving in everyday office work—a diary study on differences between experts and novices
2015 · Andreas Rausch, Thomas Schley, et al. · International Journal of Lifelong Education · 33
Reflection and Reflective Behaviour in Work Teams
2014 · Thomas Schley, Marianne van Woerkom · Professional and practice-based learning · 18
Stress and Resources in Vocational Problem Solving
2017 · Tobias Kärner, Nina Minkley, et al. · Vocations and Learning · 11
Digitale Teilhabe von Menschen mit Behinderung – Erste Erkenntnisse zu Möglichkeiten und Herausforderungen der Digitalisierung im Arbeitsleben
2023 · Sabrina Lorenz, Marianne Kreuder-Schock, et al. · QfI - Qualifizierung für Inklusion Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus- Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte · 9
PDF
KI-basierte Personalisierung berufsbezogener Weiterbildung
2024 · Andreas Fischer, Christopher Pabst, et al. · 7
Barrieren digitaler Teilhabe erkennen und überwinden
2024 · Marianne Kreuder-Schock, Sylvia Lietz, et al. · 4
Digitale Medien in Betrieben - heute und morgen: eine Folgeuntersuchung
2020 · Miriam Gensicke, Sebastian Bechmann, et al. · RePEc: Research Papers in Economics · 4
Teilhabe an digitalen Technologien in der beruflichen Rehabilitation verbessern
2022 · Sabrina Lorenz, Thomas Schley · Zeitschrift berufsbildung · 3
Digital und regional vernetzt – Ansätze zur Optimierung der Lernortkooperation in der beruflichen Bildung
2021 · Dominique Dauser, Andreas Fischer, et al. · 3
Die Akzeptanz des Fortbildungsabschlusses "Geprüfte Berufspädagogin / Geprüfter Berufspädagoge". Studie im Rahmen der Berufsbildungsforschungsinitiative des BMBF
2021 · Schley, Thomas, Kohl, Matthias, et al. · Social Science Open Access Repository (GESIS – Leibniz Institute for the Social Sciences) · 3
PDF
Erfassung beruflicher Kompetenzen von Migrantinnen und Migranten sowie Geflüchteten.
2019 · Kristin Hecker, Thomas Schley, et al. · Verlag Barbara Budrich eBooks · 3
Problemlösekompetenz angehender Industriekaufleute - Konzeption des Messinstrumentes und ausgewählte empirische Befunde (DomPL-IK)
2016 · Jürgen Seifried, Andreas Rausch, et al. · MADOC (University of Mannheim) · 3
Workload, time-on-task, and learning outcome in online learning for beginning students
2015 · Tobias Kärner, Marc Egloffstein, et al. · Zeitschrift für Hochschulentwicklung · 3
PDF
Fostering workplace learning within vocational education and training – an interview study with trainees, workplace mentors, and full-time trainers
2011 · Andreas Rausch, Thomas Schley · MADOC (University of Mannheim) · 2
Modularisierung berufsbezogener Weiterbildung
2024 · Christopher Pabst, Anna Jöchner, et al. · 1
Berufsorientierung und Kompetenzentwicklung mit Virtual Reality – praxisnahe Anwendungen für die Schul- und Berufsbildung
2024 · Edwin Semke, Christina Schned, et al. · Springer eBooks · 1
Was macht ein Problem zu einem Problem? : Modellierung der Schwierigkeit von Problemszenarien für den Ausbildungsberuf Industriekauffrau/-mann
2015 · Thomas Schley, Rebecca Eigenmann, et al. · 1
Lern- und Motivationspotenziale von Arbeitsaufgaben als Qualitätsmerkmal des Lernorts Arbeitsplatz
2015 · Andreas Rausch, Thomas Schley · MADOC (University of Mannheim) · 1
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Bestands- und Bedarfserhebung zu NextGenLearn. Bericht zur Lernortanalyse
2026 · Hallmann, Sofie, Fehn, Bastian, et al. · Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) gGmbH
Bestands- und Bedarfserhebung zu NextGenLearn. Einsichten aus den Fokusgruppen
2026 · Fischer, Andreas, Hallmann, Sofie, et al. · Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) gGmbH
Selbstorganisiertes Lernen in der Überbetrieblichen Ausbildung (SoLe@ÜBA)
2026 · Fischer, Andreas, Schley, Thomas · Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) gGmbH
„NextGenLearn-ortkooperation“ in der Oberpfalz
2026 · Thomas Schley, Barbara Bertelshofer-Heibl, et al. · Zeitschrift berufsbildung
KI-basierte qualitative Inhaltsanalyse von Lernstandsdokumentationen zur Reflexion und Gestaltung beruflicher Bildung
2026 · Andreas Fischer, Thomas Schley
Künstliche Intelligenz (KI) in der Weiterbildung: Smarte Empfehlungen für personalisiertes Lernen
2026 · Anna Jöchner, Andreas Fischer, et al. · Springer eBooks
bb-thema: Gemeinsam mehr erreichen
2024 · Thomas Schley · Zeitschrift berufsbildung
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