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Johannes Schult

Observed names: J. Schult, Schult, Johannes, Schult, Johannes 1884-1965
ORCID: 0000-0003-4576-4605
Observed ORCID: 0000-0003-4576-4605
OpenAlex ID: A5049840821
Did students learn less during the COVID-19 pandemic? Reading and mathematics competencies before and after the first pandemic wave
2022 · Johannes Schult, Nicole Mahler, et al. · School Effectiveness and School Improvement · 316
Sex differences in secondary school success: why female students perform better
2012 · Franziska Fischer, Johannes Schult, et al. · European Journal of Psychology of Education · 107
Long-Term Consequences of Repeated School Closures During the COVID-19 Pandemic for Reading and Mathematics Competencies
2022 · Johannes Schult, Nicole Mahler, et al. · Frontiers in Education · 63
PDF
Sex-specific differential prediction of college admission tests: A meta-analysis.
2013 · Franziska T. Fischer, Johannes Schult, et al. · Journal of Educational Psychology · 60
General versus specific achievement goals: A re-examination
2015 · Jörn R. Sparfeldt, Nicole Brunnemann, et al. · Learning and Individual Differences · 34
The logic of success: the relation between complex problem-solving skills and university achievement
2017 · Matthias Stadler, Nicolas Becker, et al. · Higher Education · 32
Do non-g factors of cognitive ability tests align with specific academic achievements? A combined bifactor modeling approach
2016 · Johannes Schult, Jörn R. Sparfeldt · Intelligence · 26
A multimedia effect for multiple-choice and constructed-response test items.
2020 · Marlit A. Lindner, Johannes Schult, et al. · Journal of Educational Psychology · 23
Leisten fachspezifische Studierfähigkeitstests im deutschsprachigen Raum eine valide Studienerfolgsprognose? Ein metaanalytisches Update
2019 · Johannes Schult, Arvid Hofmann, et al. · Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie · 23
Belastet, aber hochzufrieden? Arbeitsbelastung von Lehrkräften im Quer- und Längsschnitt
2014 · Johannes Schult, Manuela Münzer-Schrobildgen, et al. · Zeitschrift für Gesundheitspsychologie · 23
Reliability and Validity of PIRLS and TIMSS: Does the Response Format Matter?
2016 · Johannes Schult, Jörn R. Sparfeldt · European Journal of Psychological Assessment · 17
Home alone: Complex problem solving performance benefits from individual online assessment
2016 · Johannes Schult, Matthias Stadler, et al. · Computers in Human Behavior · 13
Effects of powdered fertilized eggs on the stress response
2009 · Johannes Schult, Torsten Hero, et al. · Clinical Nutrition · 13
Effective prevention of stress‐induced sweating and axillary malodour formation in teenagers
2010 · A. Martin, J. Hellhammer, et al. · International Journal of Cosmetic Science · 12
Studentische Bewertung und Präferenz von Hochschulprüfungen mit Aufgaben im offenen und geschlossenen Antwortformat
2018 · Marlit A. Lindner, Sonja M. Mayntz, et al. · Zeitschrift für Pädagogische Psychologie · 10
PDF
Setting Doesn’t Matter Much: A Meta-Analytic Comparison of the Results of Intelligence Tests Obtained in Group and Individual Settings
2017 · Nicolas Becker, Marco Koch, et al. · European Journal of Psychological Assessment · 10
Assessing Personality With Multi-Descriptor Items: More Harm Than Good?
2016 · Johannes Schult, Rebecca Schneider, et al. · European Journal of Psychological Assessment · 9
Unterschätzung der Studienleistungen von Frauen durch Studierfähigkeitstests: Erklärbar durch Persönlichkeitseigenschaften?
2014 · Franziska Fischer, Johannes Schult, et al. · Diagnostica · 9
Equity and inclusion in extracurricular musical activities: empirical findings from Germany and implications for teaching music in secondary school
2021 · Ina Henning, Johannes Schult · Music Education Research · 8
Diagnosegenauigkeit von Deutschlehrkräften in der Grundschule: Eine Frage des Antwortformats?
2018 · Johannes Schult, Marlit A. Lindner · Zeitschrift für Pädagogische Psychologie · 8
Sex‐specific Differential Prediction of Academic Achievement by G erman Ability Tests
2013 · Johannes Schult, Benedikt Hell, et al. · International Journal of Selection and Assessment · 7
Tests of Scholastic Aptitude Cover Reasoning Facets Sufficiently
2015 · Johannes Schult, Franziska T. Fischer, et al. · European Journal of Psychological Assessment · 6
Belastet, aber hochzufrieden? : Arbeitsbelastung von Lehrkräften im Quer- und Längsschnitt
2014 · Schult, Johannes, Münzer-Schrobildgen, Manuela, et al. · Publications of the UdS (Saarland University) · 6
Compulsory Military Service and Personality Development
2015 · Johannes Schult, JJrn R. Sparfeldt · SSRN Electronic Journal · 5
Academic resilience and policy reform in Germany
2025 · Johannes Schult, Anja Kürzinger, et al. · Routledge eBooks · 4
Works count: 64
Citation count: 869
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I10-index: 16
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