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Sergio Andres Zabala-Vargas

Observed names: Sergio A. Zabala-Vargas, Sergio Andrés Zabala Vargas, Sergio Andrés Zabala-Vargas, Sergio Zabala-Vargas, Zabala-Vargas, Sergio
Observed institutions: Universidad Autónoma de Bucaramanga, Universidad Santo Tomás, Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología, Corporación Universitaria Minuto de Dios, Universidad Santo Tomás, Universidad De Santander
ORCID: 0000-0001-5803-1123
Observed ORCID: 0000-0001-5803-1123
OpenAlex ID: A5057158229
Aprendizaje Basado en Juegos (GBL) aplicado a la enseñanza de la matemática en educación superior. Una revisión sistemática de literatura
2020 · Sergio A. Zabala-Vargas, Dayan A. Ardila-Segovia, et al. · Formación universitaria · 85
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Big Data, Data Science, and Artificial Intelligence for Project Management in the Architecture, Engineering, and Construction Industry: A Systematic Review
2023 · Sergio Zabala-Vargas, María Jaimes-Quintanilla, et al. · Buildings · 78
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Strengthening Motivation in the Mathematical Engineering Teaching Processes – A Proposal from Gamification and Game-Based Learning
2021 · Sergio A. Zabala-Vargas, Lewis H. García-Mora, et al. · International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) · 73
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Didactic Strategy Mediated by Games in the Teaching of Mathematics in First-Year Engineering Students
2022 · Sergio Andres Zabala-Vargas, Lewis García-Mora, et al. · Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education · 44
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Identificación de los pilares que direccionan a una institución universitaria hacia un smart-campus
2018 · Claudia Jazmín Galeano-Barrera, Daniela Bellón-Monsalve, et al. · Revista de Investigación Desarrollo e Innovación · 26
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Efecto sobre la motivación y el rendimiento académico al aplicar aprendizaje basado en juegos en la enseñanza de las redes definidas por software
2022 · Jairo Moreno-Acosta, Sergio A. Zabala-Vargas · Formación universitaria · 20
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Motivation increase of mathematics students in Engineering – A proposal from Game Based Learning
2019 · Sergio A. Zabala-Vargas, Lewis H. García-Mora, et al. · International Symposium on Accreditation of Engineering and Computing Education (ICACIT) · 16
Blockchain-Based Strategy to Optimize Certified Notifications from Government Entities
2024 · Sergio Zabala-Vargas, Yuli Álvarez-Pizarro, et al. · Administrative Sciences · 8
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Inteligencia artificial en la gestión de proyectos: caso construcción y obra civil
2024 · María Alejandra Jaimes-Quintanilla, Sergio Zabala-Vargas · European Public & Social Innovation Review · 7
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Análisis de Redes Sociales como estrategia para estudiar los Sistemas de Innovación. Revisión sistemática de la literatura
2020 · Cesar Acevedo-Argüello, Sergio Zabala-Vargas, et al. · Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP · 6
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Effect of Information and Communication Technologies in the Development of Reading and Writing Skills. Experiences in Basic and Secondary Education in Colombia
2019 · Sergio Zabala-Vargas, Jorge Parra-Valencia, et al. · EDULEARN proceedings · 3
Clasificación de Gestos de la Lengua de Señas Colombiana a partir del Análisis de Señales Electromiográficas utilizando Redes Neuronales Artificiales
2019 · Elvis H. Galvis-Serrano, Iván Sánchez-Galvis, et al. · Información tecnológica · 3
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Tecnologías 4.0 (IOT y ciencia de datos) orientada a optimizar la gestión de proyectos de construcción
2025 · Sergio Zabala-Vargas, Maria Jaimes-Quintanilla · European Public & Social Innovation Review · 2
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Prototipo de herramienta tecnológica para el registro, almacenamiento, transmisión y análisis de la información de accidentes de tránsito
2018 · Dolly Smith Flórez-Moreno, Carlos Felipe Reyes-Contreras, et al. · ITECKNE Innovación e Investigación en Ingeniería · 2
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A Smart Framework for Integrating Artificial Intelligence, Data Science, and IoT in Construction Project Management
2026 · María Jaimes-Quintanilla, Ivanhoe Rozo-Rojas, et al. · Communications in computer and information science
Framework ciberfísico y orientado a datos para la gestión de proyectos de construcción: diseño y validación en contextos reales
2026 · Sergio Zabala-Vargas, María Jaimes-Quintanilla · Interfases
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Integración del pensamiento computacional en la formación inicial de docentes: Una revisión sistemática (2020-2025)
2026 · Estella Isabel Imitola De Alba, Sergio Andrés Zabala Vargas · Emergentes - Revista Científica
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Comprensión lectora e identidad cultural en básica secundaria: una propuesta pedagógica situada desde los cuentos cordobeses
2026 · Alba María Guzmán Pico, Sergio Zabala-Vargas · GADE Revista Científica
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Inteligencia artificial como mediación didáctica para el fortalecimiento de los procesos creativos en educación primaria: un estudio aplicado en estudiantes de tercer grado
2026 · Arce-Berrio, Jhon Jairo, Zabala-Vargas, Sergio · Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
A Holistic Model for Managing Construction Projects through Artificial Intelligence, Data Science, and IoT
2026 · Sergio Zabala-Vargas, Maria Jaimes-Quintanilla · International Conference on Artificial Intelligence, Computer, Data Sciences and Applications (ACDSA)
Project- Based Learning and Emerging Technologies. a Strategy to Improve Academic Performance in the Training of Project Managers
2024 · Sergio Zabala-Vargas, María Jaimes-Quintanilla, et al. · INTED proceedings
Lineamientos para la formulación de los Programas de Gobierno 2023. Área Metropolitana de Bucaramanga
2023 · María Juliana Acebedo Ordóñez, Juan Manuel Álvarez Cruz, et al. · Universidad Autonoma de Bucaramanga eBooks
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Motion estimation algorithm for images of vital signs monitors using Block Matching
2019 · Rafael Alvarez-Bossa, Yudy Natalia Florez-Ordonez, et al. · Symposium on Image, Signal Processing and Artificial Vision (STSIVA)
Proposal of Guidelines and Activities of University Welfare for Educational Community of Virtual Programs
2018 · William Zamudio-Peña, Cesar Roa-Salazar, et al. · EDULEARN proceedings
Online Course for the Diminutions of the Bullying Phenomenon in Elementary Education Students - a Research Experience
2017 · María Uribe-Guarín, Magda Vargas-Gil, et al. · EDULEARN proceedings
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Citation count: 373
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