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Laia Lluch Molins

Observed names: L. Lluch Molins, Laia Lluch, Laia Lluch-Molins, Lluch Molins, Laia
ORCID: 0000-0002-7288-2028
Observed ORCID: 0000-0002-7288-2028
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Educación y Covid-19: Colaboración de las Familias y Tareas Escolares
2020 · José Luís Muñoz Moreno, Laia Lluch Molins · Revista Internacional de Educación para la Justicia Social · 54
La competencia de aprender a aprender en el marco de la educación superior
2018 · Laia Lluch Molins, Maria Cinta Portillo Vidiella · Revista Iberoamericana de Educación · 37
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How to Embed SRL in Online Learning Settings? Design Through Learning Analytics and Personalized Learning Design in Moodle
2023 · Laia Lluch Molins, Elena Cano García · Journal of New Approaches in Educational Research · 35
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Competency-Based Assessment Practices in Higher Education: Lessons from the Pandemics
2023 · Elena Cano, Laia Lluch, et al. · Trends in Higher Education · 28
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Enhancing cooperative learning and student motivation with gamification strategies: A case study in industrial engineering
2022 · Laia Lluch Molins, Francis Yorka Balbotin Escorza, et al. · Journal of Technology and Science Education · 22
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Diseño y validación de un instrumento para la evaluación competencial en el marco del desarrollo profesional docente
2022 · Laia Lluch Molins, Elena Cano Garcia · Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado · 18
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Competencias profesionales de los egresados universitarios
2017 · Laia Lluch Molins, Maite Fernández Ferrer, et al. · LA Referencia (Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas) · 17
Competence-Based Assessment in Higher Education during COVID-19 Lockdown: The Demise of Sustainability Competence
2022 · Elena Cano García, Laia Lluch Molins · Sustainability · 16
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Improvement in the quality of feedback as an indication of the development of evaluative judgement
2024 · Elena Cano García, Andrea Jardí Ferré, et al. · Assessment & Evaluation in Higher Education · 13
Students' perception of digital tools used with online teaching methodologies in a pandemic context: a case study in Northern Chile
2022 · Begoña Peceño Capilla, Laia Lluch Molins, et al. · Journal of Technology and Science Education · 13
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Evaluación para el Aprendizaje de los Estudiantes Universitarios en una Realidad Confinada
2021 · José Luís Muñoz-Moreno, Laia Lluch · Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa · 13
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Análisis de experiencias de innovación docente universitarias sobre evaluación
2018 · María Elena Cano García, Laura Pons Seguí, et al. · Profesorado Revista de Currículum y Formación del Profesorado · 12
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Online peer assessment in Galenic Pharmacy: enhancing evaluative judgement in higher education
2024 · Elena Cano García, Lyda Halbaut Bellowa, et al. · Medical Education Online · 10
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Faculty and Students’ Perceptions about Assessment in Blended Learning during Pandemics: The Case of the University of Barcelona
2024 · Ana Remesal, Elena Cano, et al. · Sustainability · 8
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Evaluación de competencias en entornos de docencia híbrida
2024 · Laia Lluch Molins, Elena Cano García · Profesorado Revista de Currículum y Formación del Profesorado · 6
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Efecto de la retroalimentación entre pares apoyada por tecnologías de seguimiento en el aprendizaje autorregulado
2025 · Laia Lluch Molins, Elena Cano García · Revista de Investigación en Educación · 5
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Online assessment practices during the pandemic in secondary schools in Catalonia
2024 · Elena Cano Garcia, Laia Lluch Molins, et al. · Technology Pedagogy and Education · 5
The practicum as a space for ethical formation: towards a critical teacher identity in real-world contexts
2025 · Lluch Molins, Laia, Masdeu Yélamos , Eduard, et al. · Hispana · 3
Construyendo un cerebro que pueda leer: Parte 1 sonido y vista
2023 · Donna Coch, Laia Lluch Molins, et al. · Journal of Neuroeducation · 3
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Alfabetización emergente: sentar las bases para aprender a leer
2022 · Donna Coch, Laia Lluch Molins · Journal of Neuroeducation · 3
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Competencias Clave del Profesorado: diseño y validación del marco global competencial de los docentes
2020 · Laia Lluch-Molins, Elena Cano-García, et al. · REIRE Revista d Innovació i Recerca en Educació · 3
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Cano García, E. and Fernández Ferrer, M. (Eds.) (2016). Evaluación por competencias: la perspectiva de las primeras promociones de graduados en el EEES. Barcelona: Ediciones Octaedro. 156 pp.
2017 · Laia Lluch Molins · Revista Española de Pedagogía · 3
The self-regulatory paradox of learning analytics: student expectations and the conditions for fair algorithmic assessment in higher education
2026 · Laia Lluch Molins, Carles Lindín Soriano · Frontiers in Education · 2
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Learning Analytics Dashboard for Self-regulation Learning: Students’ Perceptions of Learning and Satisfaction
2023 · Ludmila Martins, Laia Lluch, et al. · EDULEARN proceedings · 2
Analysing the implementation of a didactic sequence based on peer assessment: reflections on the development of evaluative judgement in higher education
2023 · Elena Cano García, Lyda Halbaut Bellowa, et al. · Research Square · 2
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