Validación Inicial De Software Para Evaluar La Autorregulación Infantil
Year: 2009
Type: article
Abstract: Entre los tópicos de mayor interés actuales en psicología \neducativa destaca el aprendizaje autorregulado. Las \nnecesidades de investigación sobre este constructo abarcan \nla necesidad de investigar este aspecto en niños menores de 6 \naños, así como de generar nuevos instrumentos de evaluación. \nEl objetivo de este informe es presentar las propiedades \npsicométricas de un Software de Evaluación del Aprendizaje \nAutorregulado (SEAI). La muestra estuvo compuesta por 182 niños \ndel último nivel de la etapa de Educación Infantil. La fiabilidad \ny validez fueron establecidas mediante alfa de Cronbach y \nanálisis factorial. Los resultados avalan la utilidad del programa \npara evaluar el proceso de aprendizaje autorregulado cuando el \nsujeto desarrolla una tarea académica
Authors: Jesús de la Fuente, Antonia Lozano Díaz
Language: Spanish
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
Open Access status: green
OpenAlex ID: W1555891700