Atribuciones causales y enfoques de aprendizaje: la escala SIACEPA
Year: 2004
Type: article
Abstract: "Este trabajo de investigación pretende dar a conocer, por una parte, las características psicométricas yestructurales de la Subescala de Evaluación de Atribuciones Causales Multidimensionales (EACM) y,por otra, la Subescala de Procesos y Estrategias de Aprendizaje/Enfoques de Aprendizaje (CEPA).Ambas subescalas integran la Escala SIACEPA (Sistema Integrado de Evaluación de AtribucionesCausales y Procesos de Aprendizaje) elaborada a partir de una muestra del alumnado de Educación Secundariaen Galicia (España). Con ello se pretende construir un instrumento de análisis y evaluaciónintegrado que ofrezca la posibilidad, para los psicólogos y demás profesionales del asesoramiento psicopedagógicointegrados en los Departamentos de Orientación Psicoeducativa, de hacer una evaluacióny un seguimiento del proceso de aprendizaje de los alumnos de Educación Secundaria que incidaen la mejora de su rendimiento académico, formulando una propuesta de síntesis para el análisis de losenfoques de aprendizaje en la Educación Secundaria."
Language: Spanish
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: gold
OpenAlex ID: W1645201089