Year: 2003
Type: article
Abstract: NOELLA INVERNIZZI ** o interessante livro Aprendizagem adulta e tecnologia na vida da classe operária, Peter Sawchuk apresenta-nos uma cuidadosa pesquisa sobre a aprendizagem da informática por operários industriais canadenses.Mostra-nos não apenas os processos através dos quais essa aprendizagem acontece, mas também como eles estão modelados pelas circunstâncias de trabalho e de vida dos trabalhadores.Fazendo uma revisão da literatura, o autor revela as fraquezas das teorias convencionais sobre a aprendizagem adulta para entender a aprendizagem não-formal.Por exemplo, elas não conceituam de maneira adequada a interação entre os aspectos conscientes e os aspectos tácitos da aprendizagem, nem entre seus aspectos individuais e coletivos.Também não levam em conta o contexto político e econômico no qual a aprendizagem acontece.Mais ainda, tais teorias expressam e reproduzem um viés de classe ao enfatizar alguns aspectos da aprendizagem e ocultar outros.Dado que o autor pretende analisar os processos de aprendizagem da informática realizados por trabalhadores industriais, processos que ocorrem predominantemente em âmbitos não-formais, ele constrói suas ferramentas analíticas a partir de outras fontes.Sawchuk retoma, sobretudo, as teorias socioculturais da aprendizagem, particularmente a activity theory e a situated learning theory.Para entender a relação entre experiência passada, aprendizagem presente e reprodução da vida operária, reconstrói criticamente o conceito de habitus de
Source: Educação & Sociedade
Author: Noella Invernizzi
Institution: Columbia University
Language: Portuguese
Subfield: Human Factors and Ergonomics
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: gold
Estimated APC paid: $300
OpenAlex ID: W1973521256