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A construção de uma escala de estratégias de aprendizagem para alunos do ensino fundamental

Year: 2006

Type: article

Abstract: Embora as estratégias de aprendizagem sejam importantes para o processo de escolarização, existe uma carência de instrumentos nacionais que possibilitem um conhecimento do repertório referente a elas em estudantes brasileiros. Assim sendo, os objetivos deste trabalho são: descrever os passos relativos à construção de uma escala para avaliar as estratégias de aprendizagem de alunos do ensino fundamental e apresentar o estudo preliminar de suas propriedades psicométricas. Discute-se a utilidade desse instrumento para diagnóstico, intervenção e prevenção em psicologia escolar e educacional.

Source: Psicologia Teoria e Pesquisa

DOI: 10.1590/s0102-37722006000300006

Authors: Evely Boruchovitch, Acácia Aparecida Angeli dos Santos, Elis Regina da Costa, Edna Rosa Correia Neves, Miriam Cruvinel, Ricardo Primi, Sueli Edi Rufini Guimarães

Institutions: Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Universidade São Francisco, Centro Universitário Unigrupofaef de Itapeva, Universidade Estadual de Londrina

Language: Portuguese

Topic: Innovative Teaching and Learning Methods

Subfield: Developmental and Educational Psychology

Field: Psychology

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: diamond

OpenAlex ID: W2000419793

FWCI: 1.698

Cites: 28

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