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Wie prädiktiv sind retrospektive Selbstberichte über den Gebrauch von Lernstrategien für strategisches Lernen?

Year: 2000

Type: article

Study design: Observational Study

Source: Zeitschrift für Pädagogische Psychologie

DOI: 10.1024//1010-0652.14.23.72

Author: Cordula Artelt

Institutions: Max Planck Society, Max Planck Institute for Human Development

Language: German

Topic: Innovative Teaching and Learning Methods

Subfield: Developmental and Educational Psychology

Field: Psychology

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: closed

OpenAlex ID: W2023738538

FWCI: 2.101

Cites: 27

Cited by: 53

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