Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Headtogether (nht) Terhadap Materi Pencacahan Siswa Kelas Xi Ips Sma Negeri Manokwari
Year: 2015
Type: article
Abstract: Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh : Model pembelajaran kooperatif type Numbered Head Together (NHT) pada pembelajaran kaidah pencacahan terhadap keaktifan siswa. Model pembelajaran kooperatif type Numbered Head Together (NHT) pada pelajaran kaidah pencacahan terhadap hasil belajar. Metode yang digunakan adalah eksperimen, analisa data menggunakan regresi linier sederhana. Hasil penelitian model pembelajaran (X) tidak memberikan pengaruh terhadap keaktifan siswa (Y1), pada pembelajaran kaidah pencacahan ini ditunjukkan dengan nilai signifikansi hitung > 0,05 (Taraf 5%), persamaan regresi Y1=70.637 + 0,069X, model pembelajaran (X) memberikan pengaruh terhadap hasil belajar (y) signifikansi hitung < signifikansi tabel (Taraf 5%), 0,016 < 0,05 besarnya pengaruh model pembelajaran (X) terhadap hasil belajar (Y2) adalah 0,178 tergolong sangat rendah ini berarti kontribusi variabel X terhadap Y adalah 17,8%, persamaan regresi Y2= 0,117 + 0,08X Kata Kunci : Model NHT, Keaktifan Siswa, Pencacahan
Source: Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia
Authors: Serlani Beslar, Tiurlina Siregar
Language: Indonesian
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W2901387451