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Estrategias de autorregulación del aprendizaje mejoran la atención ejecutiva de nuestros estudiantes: Una experiencia en el ámbito universitario

Year: 2019

Type: article

Source: Dialnet (Universidad de la Rioja)

Authors: Carlota González Gómez, Ámerico Alejandro Priore, María Milagros González Almario, José Daniel Álvarez Teruel, Alexandra Ros

Language: Spanish

Topic: Innovative Teaching and Learning Methods

Subfield: Developmental and Educational Psychology

Field: Psychology

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: closed

OpenAlex ID: W2994660902

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