العلاقة بين الوظائف التنفيذية المعرفية واستراتيجيات المذاكرة لدى عينة من طلبة الجامعة
Year: 2020
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: هدفت الدراسة الى التحقق من طبيعة العلاقة الارتباطية بين الوظائف التنفيذية المعرفية واستراتيجيات المذاكرة لدى عينة من طالبات الجامعة اشتملت على 52 طالبة. حيث تضمنت الوظائف المعرفية التنفيذية: السيطرة, التحّول, المبادأة, الضبط العاطفي, الذاكرة العاملة, مراقبة الذات, التخطيط, متابعة المهمة, والتنظيم. بينما تضمنت استراتيجيات المذاكرة: وضع الهدف, ادارة الوقت, تحديد الاولويات, انجاز المهام في وقتها, الاستعداد للامتحان, التذكر, امتلاك المفردات والمصطلحات, التخطيط المعرفي, وتحديد العناصر الاساسية للدرس. اشارت نتائج الدراسة الى وجود علاقة دالة احصائياٍ بين معظم الوظائف المعرفية التنفيذية لدى الطالبات واستراتيجيات الدراسة المُستخدمة من قبلهن, وبالذات فيما يتعلق بالوظائف التنفيذية المتمثلة في المبادأة والكف والتخطيط من حيث علاقتها الخطية الدالة على قدرتها التنبؤية باستراتيجيات المذاكرة المتمثلة في ادارة الوقت وانجاز المهام في وقتها وتحديد الاولويات. مجموعة من التضمينان والتطبيقات التربوية ذات العلاقة بمختلف الممارسات التربوية تمت مناقشتها في ضوء نتائج الدراسة الحالية.
Author: Nasar Said
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: hybrid
OpenAlex ID: W3033993671