إستراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم كمنبئات للتحصيل الدراسي لدى تلاميذ السنة أولى ثانوي (دراسة ارتباطية
Year: 2020
Type: article
Source: Revue des Sciences Humaines
Authors: Abdeslam Taïba, Ahmed Ait Belaid
Institutions: University of Batna 1, Amar Telidji University of Laghouat
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: closed
OpenAlex ID: W3083997375