Year: 2021
Type: article
Abstract: التعلم بالتعلم هو أمر يدوم طويلاً. يمكن الوصول إلى Malgré tout من خلال نقرتين على الإنترنت، حيث يمكنك تقديم المتدرب القادر على التعلم بنفسي. إن التنسيق التلقائي هو عبارة عن تعريف معرفي. في الوقت الحاضر، يكون المستشعر أقل من مجرد جهاز إرسال للخبرات. إنه أكثر من مجرد مُيسر ومنظم لأعمال التدريب. إنها وظيفة جيدة. هذا الدور الجديد يعني إعادة النظر في الدور التقليدي. ولكن من الصعب جدًا أن تكون السابقة هي الرغبة في تجنب تقنيات المعرفة الصلبة، وتخصيص الكثير من الوقت للتحضير، والتركيز على الأنشطة المحفزة، وتقديم تلميحات دون فشل وتقييم مستمر. إن هذا التغيير هو نتيجة للتقدم العلمي الذي شمل تلك السنوات الأخيرة. إن تركيز المشروع التعليمي على المتدرب وليس على المحتوى أو الطريقة سيكون بمثابة موضوع الدراسة الحالية.
Source: Kufa Journal of Arts
Author: وديع يونس دهام
Institution: University of Kufa
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4386179437