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Erfahrungsgeleitetes Lernen in Virtual Reality-Umgebungen: Möglichkeiten der digital gestützten Kompetenzentwicklung im Arbeitsprozess

Year: 2023

Type: book-chapter

Abstract: Zusammenfassung Der folgende Beitrag geht der Frage nach, wie VR-Szenarien zur Kompetenzentwicklung im Arbeitsprozess gestaltet werden können, um ihre Praxistauglichkeit zu erhöhen. Dazu wird das von den Autor*innen entwickelte Verfahren der erfahrungsgeleiteten Gestaltung von VR-Umgebungen zur arbeitsintegrierten Kompetenzentwicklung vorgestellt und am Beispiel der Entwicklung einer VR-Simulation von Montage- und Instandhaltungsprozessen bei Krananlagen veranschaulicht. Indem die herausfordernde Arbeitspraxis von Servicetechniker*innen für die Konstrukteur*innen dieser Anlagen sicht- und erfahrbar gemacht wird, wird die Konstruktionsseite in die Lage versetzt, Montage- und Wartungskontexte besser zu antizipieren, Kransysteme vorausschauend zu gestalten und die Arbeit des Services zu erleichtern und zu verbessern.

Source: Kompetenzmanagement in Organisationen

DOI: 10.1007/978-3-662-66992-1_10

Authors: Michael Heinlein, Norbert Huchler, Regina Wittal

Institution: Institut für Sozialwissenschaftliche Forschung

Language: German

Topic: Innovative Education and Learning Practices

Subfield: Human Factors and Ergonomics

Field: Social Sciences

Domain: Social Sciences

SDGs: Quality education, Industry, innovation and infrastructure, Decent work and economic growth

Open Access status: hybrid

OpenAlex ID: W4389515951