برنامج تدريبي قائم على التعلم المنتشر لتنمية مهارات تصميم الدروس التفاعلية لدى معلمي المرحلة الثانوية بدولة الكويت
Year: 2023
Type: article
Study design: Clinical Trial
Abstract: هدف البحث إلى: تحديد التصميم التعليمي المناسب لبرنامج تدريبي قائم على التعلم المنتشر، وتنمية الجانب المعرفي لمهارات تصميم الدروس التفاعلية لدى معلمي المرحلة الثانوية باستخدام التعلم المنتشر، وتنمية الجانب الادائي لمهارات تصميم الدروس التفاعلية لدى معلمي المرحلة الثانوية باستخدام التعلم المنتشر.وتكونت مجموعة البحث من (42) معلمًا من المدارس الثانوية بمحافظة الكويت، وتم إعداد أدوات البحث المتمثلة في برنامج تدريبي قائم على التعلم المنتشر، واختبار تحصيلي لقياس الجانب المعرفي لمهارات تصميم الدروس التفاعلية لدى معلمي المرحلة الثانوية بدولة الكويت، وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي لمهارات تصميم الدروس التفاعلية لدى معلمي المرحلة الثانوية بدولة الكويت، تم تطبيق أدوات البحث قبليًا، ثم التدريس لمجموعة البحث التجريبية باستخدام بيئة برنامج تدريبي قائم على التعلم المنتشر، ثم تطبيق أدوات البحث على مجموعة البحث بعديًا.وأسفرت نتائج البحث عن: 1-يوجد فرق دال إحصائيًا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الجوانب المعرفية لمهارات تصميم الدروس التفاعلية لصالح التطبيق البعدي. 2-يوجد فرق دال إحصائيًا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة ملاحظة الجانب الادائي لمهارات تصميم الدروس التفاعلية لصالح التطبيق البعدي.
Source: مجلة کلية التربية (أسيوط)
Institution: Assiut University
Language: Arabic
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W4390170110