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Text/Conference Paper

Year: 2023

Type: article

Abstract: Es wird ein auf symbolischer KI basierendes System zur individuellen Studienplanung mit besonderer Berücksichtigung von Studierenden mit Beeinträchtigung präsentiert. Ausgewählte Assistenzfunktionen werden erläutert, die im nächsten Schritt prototypisch implementiert und evaluiert werden sollen.

Source: Gesellschaft für Informatik (GI)

DOI: 10.18420/wsdelfi2023-52

Authors: Arndt, Jonas, Vock, Magdalena, Lucke, Ulrike

Language: German

Topic: Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning

Subfield: Artificial Intelligence

Field: Computer Science

Domain: Physical Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: green

OpenAlex ID: W6906772791

FWCI: 0.087

Cites:

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