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Estrategias Metacognitivas Vivenciales y Transformación de la Calidad Académica en la Educación Superior

Year: 2026

Type: book

Abstract: El libro Estrategias Metacognitivas Vivenciales y Transformación de la Calidad Académica en la Educación Superior analiza cómo la metacognición fortalece la calidad académica al desarrollar estudiantes capaces de planificar, monitorear y evaluar su propio aprendizaje. Expone los fundamentos psicológicos y pedagógicos de la metacognición, su relación con el aprendizaje autorregulado, la resiliencia, la autoeficacia y el pensamiento crítico, así como su integración con tecnologías educativas e inteligencia artificial. Además, propone estrategias metacognitivas vivenciales que vinculan la reflexión con experiencias de aprendizaje significativas, favoreciendo la autonomía, la innovación y la mejora continua en la educación superior, con el propósito de formar profesionales preparados para responder a los desafíos de la sociedad del conocimiento.

DOI: 10.56275/qmbhrk11

Authors: Anais Gabriela Vasquez Salazar, Carlos Enrique Moreno Huamán, Waldo Morales Paredes, Sara Hermelinda Gonzales Agama, Janette Danizza Jauregui Ofracio

Institutions: Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja Daniel Hernández Morillo, National University of Cajamarca

Topic: Innovative Teaching and Learning Methods

Subfield: Developmental and Educational Psychology

Field: Psychology

Domain: Social Sciences

SDG: Quality education

Open Access status: gold

OpenAlex ID: W7202277567

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