Hubungan antara Growth Mindset dengan Self-Regulated Learning (SRL) Pada Siswa SMP N 01 Sumowono Kabupaten Semarang
Year: 2026
Type: article
Study design: Observational Study
Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara growth mindset dengan self-regulated learning pada siswa SMP N 01 Sumowono Kabupaten Semarang. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jumlah sampel sebanyak 93 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Metode pengumpulan data menggunakan 2 skala yaitu skala growth mindset dan skala self-regulated learning. Skala growth mindset terdiri dari 31 item dengan daya diskriminasi yang berkisar antara 0,330 hingga 0,673 dengan reliabilitas 0,914. Skala self-regulated learning terdiri dari 22 item dengan daya diskriminasi yang bergerak antara 0,315 hingga 0,647 dengan reliabilitas 0,881. Hipotesis yang diajukan yaitu adanya hubungan positif antara growth mindset dengan Self-Regulated Learning pada siswa SMP N 01 Sumowono. Analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis product moment untuk menguji hipotesis, diperoleh hasil yakni nilai rxy 0,758 dengan nilai signifikansi (Sig.) 0,001 (p<0,01). Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara growth mindset dengan self-regulated learning yang berarti hipotesis yang diajukan diterima
Source: Takaya
Institution: Sultan Agung Islamic University
Language: English
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7215368353