Arbeidsintegrert læring i Norge: en studie av eksisterende forståelser og modeller i norsk UH-sektor
Year: 2026
Type: article
Abstract: Artikkelen er en kvalitativ studie av åtte prorektorer for utdanning sin forståelse av arbeidsintegrert læring (AIL) samt beskrivelse av praksiser og modeller fra deres respektive organisasjoner. Disse innsiktene blir diskutert i lys av eksisterende modeller og forskning på AIL. Formålet med artikkelen er å få økt forståelse for AIL i norsk kontekst og å presentere en analytisk modell som systematiserer ulike AIL-aktiviteter og kan støtte videre utvikling av feltet i Norge. Dette er vesentlig for å styrke arbeidslivsrelevansen i norsk UH-sektor og for å posisjonere Norge som en viktig aktør innen både undervisningspraksis og forskning på AIL internasjonalt. Studien kan bidra med mer kunnskap om arbeidslivsnære og relevante utdanninger som kan komme studenter, utdanningsinstitusjoner og arbeidslivet til gode.
Source: Uniped
Authors: Borghild Brekke Hauglid, Andreas Thon
Language: English
Subfield: Human Factors and Ergonomics
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7221462741