Bo'lajak Boshlang'ich Sinf O'qituvchilarining Ona Tili Ta'limini Loyihalash Kompetensiyasini Metakognitiv Yondashuv Asosida Rivojlantirish Metodikasi
Year: 2026
Type: article
Abstract: Maqolada bo'lajak boshlang'ich sinf o'qituvchilarining ona tili ta'limini loyihalash kompetensiyasini metakognitiv yondashuv asosida rivojlantirishning nazariy-metodik jihatlari yoritiladi. Ta'limni loyihalash kompetensiyasi maqsad va kutilayotgan natijalarni belgilash, o'quv mazmuni hamda topshiriqlarni tanlash, metod va vositalarni asoslash, baholash mezonlarini ishlab chiqish va natijalarni refleksiv tahlil qilish bilan bog'liq yaxlit kasbiy sifat sifatida talqin etiladi. Metakognitiv yondashuvning rejalashtirish, faoliyatni kuzatish, o'zini nazorat qilish va baholash bosqichlari ona tili darsini loyihalash jarayoniga tatbiq etiladi. Maqolada metodik model, uni amalga oshirish bosqichlari, amaliy topshiriqlar hamda kompetensiyani baholash mezonlari taklif qilinadi. Ish nazariy-metodik xarakterga ega bo'lib, modelning samaradorligini empirik tajriba-sinov orqali o'rganish va baholash istiqbollari belgilab beriladi.
Author: Raupova, Navbahor Bahriddinovna
Institution: Termez University of Economics and Service
Language: Uzbek
Subfield: Developmental and Educational Psychology
Field: Psychology
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7224518752