Pemanfaatan Dharmagita Dalam Meningkatkan Minat Belajar Bahasa Bali Pada Generasi Muda Di Desa Adat Sading Kecamatan Mengwi Kabupaten Badung
Year: 2026
Type: article
Abstract: Menurunnya minat generasi muda dalam mempelajari bahasa Bali menjadi persoalan penting dalam upaya pelestarian bahasa dan budaya Bali. Perkembangan teknologi, globalisasi, serta perubahan gaya hidup modern menyebabkan penggunaan bahasa Bali dalam kehidupan sehari-hari semakin berkurang, terutama di kalangan yowana. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penilaian para yowana terhadap Dharmagita dalam pembelajaran bahasa Bali, menguraikan kendala yang dihadapi dalam mempelajari Dharmagita, serta menganalisis pemanfaatan Dharmagita dalam meningkatkan minat belajar bahasa Bali pada yowana di Desa Adat Sading, Kecamatan Mengwi, Kabupaten Badung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, studi kepustakaan, dan dokumentasi dengan melibatkan prajuru adat, pembina Dharmagita, dan para yowana sebagai informan. Data dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Dharmagita dapat menjadi media pembelajaran bahasa Bali yang efektif karena memadukan unsur seni suara, nilai religius, sastra, kosakata, dan pengalaman budaya secara langsung. Dharmagita mampu meningkatkan minat belajar bahasa Bali, menumbuhkan rasa bangga terhadap budaya lokal, serta memperkuat keterikatan emosional generasi muda terhadap bahasa Bali. Namun, pemanfaatannya masih menghadapi kendala berupa keterbatasan waktu, kurangnya pemahaman terhadap bahasa Kawi dan kosakata Bali klasik, pengaruh budaya populer dan teknologi, keterbatasan sarana, serta belum konsistennya bimbingan dari lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat. Dengan demikian, Dharmagita penting dikembangkan sebagai strategi pembelajaran bahasa Bali yang kontekstual, kreatif, dan berbasis pelestarian budaya.
Language: Indonesian
Subfield: Education
Field: Social Sciences
Domain: Social Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: diamond
OpenAlex ID: W7225082678