Ensino por tutor inteligente de linguagens textuais de comandos em aplicações de sistemas operacionais
Year: 2011
Type: dissertation
Abstract: Resumo: Este trabalho apresenta a concepção, projeto e implementação do sistema ISABELA (Intelligent System for Assisting BEgginers in LAnguages), o qual é composto de um conjunto de ferramentas utilizadas no apoio ao ensino de programação com linguagens textuais para sistemas operacionais. O ambiente oferece duas ferramentas: uma de ensino e uma de autoria. A ferramenta de ensino se propõe a cobrir a aquisição de princios e da prática no domínio de linguagens de operação de dispositivos digitais, tais como os sistemas operacionais. Os princípios são comunicados por meio de interações humano-máquina onde a máquina atua de forma passiva, sendo o aprendiz o agente responsável pela aprendizagem através da leitura de conceitos, enunciados de exemplos e a observação da dinâmica de execução dos referidos exemplos. A prática é vivenciada pela solução de problemas dados em exercícios propostos e a implementação da solução, os quais são avaliados e acompanhados por meio de tutoramente inteligente, de caráter reativo por parte da máquina. Este tutoramento inteligente abrange a avaliação de soluções típicas e atípicas fornecidas pelo aluno através de diagnóstico por caminhos-padrão e por análise de resultados. Finalmente, para o instrutor, o sistema oferece uma ferramenta de autoria que facilita a criação e manipulação do material expositivo e reativo destinado ao aprendiz, de acordo com o repositório de material didático da preferência do próprio instrutor.
Author: Marcos Vinícius de Bortolli
Language: Portuguese
Subfield: Artificial Intelligence
Field: Computer Science
Domain: Physical Sciences
SDG: Quality education
Open Access status: green
OpenAlex ID: W81232325