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Catherine Huchet

Observed name: Huchet, Catherine
ORCID: 0009-0001-7850-7237
Observed ORCID: 0009-0001-7850-7237
OpenAlex ID: A5111037555
Lire et interpréter les rôles des personnages pour comprendre les récits
2018 · Annette Schmehl-Postaï, Catherine Huchet · Le Français aujourd hui · 8
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Le Parcours Problema Littérature : une modélisation de possibles pour l’enseignement-apprentissage de la compréhension-interprétation à l’école primaire
2015 · François Simon, Annette Schmehl-Postaï, et al. · Repères · 8
Parcours Problema Littérature : un dispositif didactique centré sur la théorie du questionnement
2015 · François Simon, Annette Schmehl-Postaï, et al. · Recherches en éducation · 7
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Écrire pour s’approprier un texte littéraire au cycle 3 : compréhension, interprétation et appréciation
2022 · Catherine Huchet, Annette Schmehl-Postaï · Le Français aujourd hui · 5
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Didactique de la littérature et problèmes pernicieux en Anthropocène
2023 · Catherine Huchet, Annette Schmehl-Postaï · Spirale - Revue de recherches en éducation · 4
De la quête d’identité à la construction d’une véritable professionnalité émergente
2016 · Catherine Huchet · Recherches en éducation · 2
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Entrer dans l’album L’intrus de C. Boujon en Grande Section de maternelle : une situation potentielle de problématisation
2014 · Annette Schmehl-Postaï, François Simon, et al. · Repères · 2
Regarder, raconter, comprendre la violence : quand didactique du français et didactique de l’histoire se rencontrent autour des questions socialement vives
2026 · Gomes, Lucie, Huchet, Catherine · HAL
Littérature de jeunesse et éducation aux communs à l’école primaire : une réflexion écopoét(h)ique et didactique à partir d’un album
2026 · Schmehl-Postaï, Annette, Huchet, Catherine · HAL
Démocratie, communs et éducation : dialogues philosophiques et didactiques
2026 · Céline Chauvigné, Michel Fabre, et al. · Questions vives recherches en éducation
Démocratie, communs et éducation : dialogues philosophiques et didactiques. Volume 1 – Penser ensemble démocratie et commun : édito et présentation des contributions
2026 · Chauvigné, Céline, Fabre, Michel, et al. · HAL
Dossier : Démocratie, communs et éducation : dialogues philosophiques et didactiques. Volume I : Penser ensemble démocratie et commun
2026 · Chauvigné, Céline, Fabre, Michel, et al. · HAL
De nouveaux savoirs et gestes professionnels à l’école primaire pour articuler lecture littéraire d’albums de jeunesse et « éducations à » en contexte d’anthropocène
2025 · Huchet, Catherine · HAL
Former De Futurs Professeurs Des Écoles Polyvalents Aux Problèmes Pernicieux De L’anthropocène, Regards Croisés En Didactiques Des Sciences Et De La Littérature
2025 · Huchet, Catherine, Delplancke, Malou · HAL
Lecture littéraire et éducation au politique à l’école et en formation. Se construire comme sujets lecteurs « engagés » via des éco-graphies pour la jeunesse
2024 · Schmehl-Postaï, Annette, Huchet, Catherine · HAL
De l’art périlleux de « libérer » les pratiques poétiques du côté des élèves comme des enseignant∙es en Cours Préparatoire
2024 · Schmehl-Postaï, Annette, Huchet, Catherine · HAL
De l’art périlleux de libérer les pratiques poétiques du côté des élèves comme des enseignant∙es en Cours Préparatoire
2024 · Huchet, Catherine · HAL
Lecture littéraire et éducation au politique à l’école primaire. Des possibles didactiques pour explorer le projet démocratique et faire société à partir de la lecture d’un album de jeunesse
2024 · Schmehl-Postaï, Annette, Huchet, Catherine · HAL
Apprendre à s’émanciper de ses représentations sur les finalités de la littérature de jeunesse. Une condition pour apprendre à enseigner la compréhension ?
2024 · Schmehl-Postaï, Annette, Huchet, Catherine · HAL
Heurs et malheurs d’une action de formation de formateurs et d’étudiants du 1er degré en lien avec un « projet EDD » soutenu par la Fondation de la Mer à l’Inspé de la Roche sur Yon
2024 · Schmehl-Postaï, Annette, Huchet, Catherine · HAL
Former de futurs professeurs des écoles polyvalents aux problèmes pernicieux de l’Anthropocène dans une visée interdisciplinaire articulant didactiques des sciences et de la littérature
2024 · Malou Delplancke, Catherine Huchet · Questions vives recherches en éducation
Un catastrophisme sans moralisme dans un album de jeunesse : Les Gnomes de Gnou d’Eugenio Carmi et Umberto Eco.
2024 · Huchet, Catherine · HAL
Les aides à la problématisation dans les disciplines esthétiques et sensibles : enjeux et tensions didactiques
2024 · Ouitre, Florian, Huchet, Catherine, et al. · HAL
Littérature de jeunesse à l’école primaire et Questions Socialement Vives en contexte d’Anthropocène
2023 · Schmehl-Postaï, Annette, Huchet, Catherine · HAL
Former de futur∙es professeur∙es des écoles polyvalent∙es : Quelles « solutions » pour (faire) problématiserl’enseignement des QSV dans une visée interdisciplinaire articulant didactiques des sciences et de la littérature ?
2023 · Huchet, Catherine, Delplancke, Malou · HAL
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