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Stéphanie Marty

« Swipe up » et « codes promo » : quand les influenceurs donnent vie à un storyliving dédié aux marques
2021 · Stéphanie Marty · Communication & management · 12
La bande-annonce : un artefact publicitaire réactualisé par les internautes. Le cas de Star Wars sur Youtube
2018 · Stéphanie Marty · Etudes de communication/Études de communication · 2
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Memes: A marketing tool for brands?
2025 · Stéphanie Marty · Hybrid · 1
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Les mises en scène du territoire par les séries quotidiennes : représentations et réceptions
2024 · Frédéric Marty, Stéphanie Marty, et al. · Les Enjeux de l information et de la communication · 1
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Un fablab hybride pour l’enseignement des humanités numériques
2022 · Stéphanie Marty, Katia Thomas Vasquez · Humanités numériques · 1
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Le "projet Up" : Un dispositif innovant d’aide à la réussite universitaire par l’apprentissage collaboratif en mode hybride
2021 · Stéphanie Marty, Katia Vasquez · Médiations et médiatisations · 1
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Le générique : objet artistique, stratégique, transmédiatique. Le cas du générique de la série Game of Thrones
2019 · Marty, Stéphanie · HAL · 1
La créativité des Youtubeurs : créativité spontanée ou créativité médiée?
2018 · Marty, Stéphanie · HAL · 1
Communication organisationnelle et développement durable. Vers un monde enchanté ?
2015 · Bouzon, Arlette, Marty, Stéphanie · HAL · 1
Universités et dispositifs d’aide à la réussite: forces et fragilités du Projet Up, dispositif de remédiation en info-com
2025 · Marty, Stéphanie · HAL
Casser les tabous sur les IA en les invitant dans les classes : une expérimentation dans deux enseignements universitaires
2025 · Marty, Stéphanie · HAL
Les environnements immersifs vus par Black Mirror et par les jeunes publics
2025 · Stéphanie Marty · Revue française des sciences de l’information et de la communication
Le mème : un outil de branding pour les marques ?
2025 · Stéphanie Marty · Hybrid
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Université et ludicisation des enseignements : étude d’un PPP ancré dans un serious game formateur, intégrateur, stimulant
2024 · Marty, Stéphanie · HAL
Rayonnement de l’EAC en question : le cas d’un dispositif en école primaire
2024 · Méliani, Valérie, Fuentes, Olga, et al. · HAL
Rayonnement de l’EAC en question : le cas d’un dispositif de médiation en école primaire
2024 · Méliani, Valérie, Fuentes, Olga, et al. · HAL
ChatGpt à l’université : enjeux d’une intégration éducative des IA dans l’enseignement supérieur
2024 · Marty, Stéphanie · HAL
Enseignement universitaire et professionnalisation des étudiants : enjeux d’un Projet Professionnel Personnalisé innovant
2024 · Marty, Stéphanie · HAL
Dispositif d'EAC en école primaire : un écosystème complexe et agile pour une institutionnalisation durable
2024 · Méliani, Valérie, Fuentes, Olga, et al. · HAL
Enseignement universitaire et éducation aux IA : intégrer ChatGPT en cours pour sensibiliser à ses risques et ses opportunités
2024 · Marty, Stéphanie · HAL
Outils d’IA et enseignement supérieur : quel recours aux IA dans les universités françaises ?
2024 · Marty, Stéphanie · HAL
Enseigner dans un dispositif d’aide à la réussite universitaire : une (e-)présence de tous les instants
2024 · Marty, Stéphanie · HAL
Sensibiliser aux IA en cours… plutôt que de les fuir : éduquer les étudiants à ChatGpt en l’utilisant comme starter pédagogique
2024 · Marty, Stéphanie · HAL
Influenceurs, critiques et polémiques : quand les internautes questionnent l’intégrité, l’authenticité et la légitimité des influenceurs
2024 · Marty, Stéphanie · HAL
Enseignement et IA : quelles ingénieries pédagogiques à l'heure de Chat Gpt ?
2024 · Marty, Stéphanie · HAL
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